Värvimine võib aidata matemaatikaoskust parandada

Ajaveeb

Juhtivate õpetajate ja teadlaste sõnul on lastel, kes puutuvad kokku värvide, kuju ja mustritega, paremad matemaatikaoskused kui lastel, kes ei puutu pidevalt kokku värvide, kuju ja mustritega. Tegelikult, kui hindate varajasi haridusprogramme, leiate, et lastele õpetatakse nende värve, kujundeid ja tutvustatakse mustreid juba enne nende tähti ja numbreid. Värve, kujundeid ja mustreid peetakse meie maailmas väga märgatavaks atribuudiks.

Värvid ja kujundid aitavad lastel vaatlemist ning liigitavad seda, mida nad jälgivad. Kõigist psüühilistest oskustest, mis lapsel elu jooksul areneb, on väide, et võime mustrid ära tunda, kõige kõrgemas korrelatsioonis üldise intelligentsuse tasemega.

Pakkudes lapsele värvimislehti, värvipliiatseid, värvilisi pliiatseid, markereid ja muud tüüpi kunstitarbeid, avate te maailma, mis on täis värve, kujundeid ja mustreid. Mida rohkem laps värvimislehti puutub, seda kõrgema intelligentsustasandi ta matemaatikas omandab! Laps, kes saab matemaatikas hästi hakkama, on laps, kes paistab silma kõigi akadeemiliste tasemetega!



värvimine võib aidata matemaatikaoskust parandada

värvimine võib aidata matemaatikaoskust parandada

Värvid, kujundid ja mustrid aitavad parandada laste matemaatikaoskust

Värvid
Uuringute kohaselt on värvil ainulaadne võime ühendada ajus olevad neuropatikad. On leitud, et lapsed, kes kasutavad värvi ja osalevad värvimisprotsessis, õpivad kiiremini ja jätavad teema hõlpsamini meelde - eriti kui tegemist on matemaatikaga. Värvimine aitab muuta matemaatilisi mõisteid loogilisemaks. See avab kogu matemaatikaprotsessi, mis parandab mõtlemisoskust ja parandab mälu. See aitab avada lapse loovusoskusi. Värvimine on üks võimsamaid aju stiimulite tüüpe. Värvimisega tegeledes avaneb aju ja võimaldab suuremat õppimist ning mäletamist.

Kujundid
Inimestena kasutame kujundeid ainulaadse viisina visuaalse teabe tuvastamiseks ja korraldamiseks, milles meid esitletakse. Väikelastel hakkame looma kindlat ühendust meile tuttavate objektide ja nende ainulaadsete kujundite vahel. Kui laps puutub kokku erinevate kujudega, kasutatakse ja tõhustatakse haridusprotsessi, mille eesmärk on tuvastada „sama“ ja „erinev“. See annab lapsele võimaluse uut teavet jälgida, võrrelda ja arutada. Kujundid on põhimõtteliselt sümbolid. Kui laps on võimeline kuju sümboleid tuvastama, suudavad nad paremini tuvastada ja mõista matemaatilisi sümboleid.

Mustrid
Võimalus mustreid ära tunda on võime tuvastada kaos teatud tüüpi järjekord. Juhtivate haridusekspertide sõnul toetab mustrite tundmaõppimist, mustrite tuvastamist ja isegi mustrite loomist. Mustrid võivad olla numbrite ja tähtede põhised, loomulikud, muusikas, tantsus ja isegi spordis; värvimustreid - mis on kõige keerukamad, kuid samas kõige kasulikumad - võib leida värvimisraamatutest, värvimislehtedest jms. Kui lapsele tutvustatakse noores eas mustrituvastust, tugevdab see kiiresti tema kriitilise mõtlemise oskust. See omakorda aitab luua matemaatikaoskusi.

Kui soovite oma lapse matemaatikaoskusi parandada, vali lehtede värvimine! See on kõige toredam ja põnevam viis lapsele värvide, kujundite ja mustrite tutvustamiseks! Külastage meid täna ja valige ühelt PALJU tasuta värvimislehelt: https://coloringpageforkids.net/

Autori Kohta

Pinterest YouTube
Marian Hergouth

Marian Hergut, 1953. Aastal Sündinud. Õppis Õpetamise Filosoofiateaduskonna Graz.

Mõtteid Minu Maalid

Olin Tegelenud Kunstiga Varasest Lapsepõlvest. Värvid On Mind Alati Võlunud, Eriti Punaseks.

Ma Kõige Imetlen Värve Gustav Klimt Ja Friedensreich Hundertwasser.

Joonistel Imetlen Rida Egon Schiele. Olen Sügavalt Juurdunud Austria Traditsiooni Maal.